מי אנחנו

שינויי האקלים כבר מורגשים בכל מקום עולם. הם מחייבים אותנו לחולל שינוי עמוק, הן מערכתי והן אישי. שינויים גדולים מתחילים גם במעשים קטנים וכל הפתרונות ידועים. צריך פשוט להכיר אותם - ובשביל זה אנחנו כאן.

הרשת הירוקה מובילה את החינוך לקיימות בישראל קרוב לשלושה עשורים. אנחנו מעניקים ידע, השראה, חזון וכלים פדגוגיים ומעשיים לאנשי חינוך כדי שיהפכו לסוכני שינוי ולפעילים חברתיים וסביבתיים.

הרשת הירוקה יוצרת שיתופי פעולה עם רשויות מקומיות שנערכות להתמודד עם השלכות משבר האקלים ומציעה תכניות לימוד המותאמות לגילאים שונים, הכשרת צוותי הוראה ומנהלים, סדנאות לעובדי רשויות, ליווי קבוצות תושבים פעילים, ליווי קבוצות דרך המתנ"סים ועוד.

משבר האקלים מחייב אותנו לעבור למצב אקטיבי המניע לפתרונות מערכתיים יחד עם חינוך לשינוי אישי, שכולנו יכולים, צריכים וחייבים לעשות.
זה הזמן של כולנו לקחת אחריות ולייצר שינוי. דרך. חינוך.

"קיימות הנה השקפת עולם דמוקרטית ואופטימית, ששמה במרכז את כבוד האדם וחירותו מתוך הבנה עמוקה שכולנו חלק ממארג החיים המזין ומקיים את כל היצורים על פני כדור הארץ. קיימות היא לגלות מחדש את הערך של הדברים המקיימים אותנו: האוויר והמים הנקיים, השקט של המדבר והמגוון של החורש הים תיכוני, שכונה שבה ילדים משחקים בחוץ בבטחה או קהילה שבה קשיש הזקוק לעזרה יכול למצוא שכן הנכון לעזור". ד"ר ליה אטינגר, מרכז השל לקיימות

ד"ר ליה אטינגר, מרכז השל לקיימות

התפיסה החינוכית שלנו

החברה האנושית ניצבת מול אתגרים עצומים בדמות המשבר הסביבתי ושינוי האקלים. כדי לעמוד בהם החינוך צריך להשתנות ולצייד את הלומדים בידע, בערכים, בכישורים ובמוטיבציה לפעול. אתגרים אלה מחייבים חינוך מכוון קיימות.

דרכה של הרשת הירוקה בחינוך לקיימות היא ייחודית בהיותה חושבת – מפתחת – עושה:
חושבת – צופה פני עתיד ועוסקת בשאלות הרלבנטיות ביותר לחינוך ולחברה בכלל.
מפתחת – שומרת על חדשנות חינוכית ומפתחת פדגוגיה ייחודית, העונה לדרישות המציאות המשתנה.
עושה – פועלת בשטח במתן הכשרות, הדרכות ודוגמה אישית במערכת החינוך ובקהילה.

עקרונות הפעולה שלנו

רב תרבותיות - פעילות בכל החברות בישראל: יהודים, ערבים, בדואים, דתיים וחילונים, במרכז ובפריפריה.
חדשנות - פיתוח תיאוריה רעיונית-פדגוגית מתקדמת המבוססת על תפישת הקיימות ויצירת חומרי הוראה ועזרים פדגוגיים ללמידה חוויתית ומשמעותית.
רצף גילי - בנייה של מודלים חדשניים לעבודה מגיל הגן ועד הגיל השלישי, בחינוך הפורמלי, הלא פורמלי ובקהילה.
חיבוריות - יצירת מארג קשרים בין אנשי חינוך, תלמידים, עסקים, גופים ומוסדות ציבוריים מקומיים לבין קהילותיהם.
הנעה לפעולה - פיתוח מנהיגות שיוצרת שינוי אמיתי בשטח, עיסוק באקטיביזם ובעשייה.