להתאזרח ביער
על המשמעות של שמירה על קביעות, שגרה וסדר יום בימי יער וחוץ מאת: לילה אלעד, הרשת הירוקה יהושע מרגולין, ה"אבא" של חינוך החוץ והטבע בישראל, הסביר כבר בשנת 1957, כי לפני יציאה לטיולים מגוונים והיכרות עם נופים משתנים, על הילד להכיר היטב ולחוש ביטחון במקום אחד. וכך כתב מרגולין בספרו "החינוך לטבע": "קודם כל […]
אני והסבתא – על פעילות בין דורית בגן
מאת: ד"ר ענת ברק גורודצקי, מנהלת תחום הגיל הרך ברשת הירוקה כל מי שצפתה בסדרת הטלוויזיה 80 וארבע בוודאי נשבתה מיד בקסמו של הרעיון לחבר בין קשישים לבין ילדי גן. ראינו שם רגעים נוגעים ללב – ידיים קטנות ממששות בעדינות פנים חרושי קמטים; ילדה פורצת לחדר בריצה ובחיוך ומטפסת על ברכי החברה הקשישה שלה כמובן […]
כמו עץ שנע ברוח – ניהול אג'ילי בזמן מלחמה
"ניהול אג'ילי בזמן מלחמה" הוא תמצית הדברים שנשאה אורלי גל-אור, מנהלת אזור דרום ברשת הירוקה, בכנס קיימות וקהילה 2024 של מרכז השל לקיימות, במסגרת המושב: הכוח להשתנות – יכולת תגובה מהירה למצב קיצון כמרכיב תשתית בחוסן. ה-7 באוקטובר תפס אותי בביתי במושב עין הבשור שבמועצה אזורית אשכול. אירחנו חברים מחיפה ורק למחרת, בעזרת התארגנות […]
10 דרכים להכניס את הטבע לשגרת הלימודים
רוצים קסם שמפחית את רמות המתח והחרדה ומשפר את תחושת הרווחה, היצירתיות והשלומות של התלמידות והתלמידים? הכירו: הטבע. השערת הביופיליה (Biophilia Hypothesis) טוענת שבני אדם התפתחו לצד הטבע ופיתחו זיקה טבעית אליו. ואכן, מחקרים רבים מראים בעקביות, כי לשהייה בסביבה הטבעית יש השפעה מיטיבה עלינו ועל בריאותנו הפיזית והנפשית. הנה כמה דוגמאות: חוקרים מאוניברסיטת סטנפורד […]
בין ארגז החול לגל החום – חינוך אקלימי בגיל הרך
מאיזה גיל צריך להתחיל לעסוק בנושא האקלים והאם יש מקום לחינוך אקלימי בגני הילדים? נערכים לעידן הבא: מאמר שלישי בסדרה. מאת: אירית לדור, ד"ר יעל ברקי גטניו וגילה לוי הוברמן – הרשת הירוקה* כולנו תלויים במערכות האקולוגיות הטבעיות המקיימות אותנו וממלאות תפקיד מרכזי בבריאות, בשלומות (Wellbeing) ובאיכות החיים שלנו. בעשרות השנים האחרונות מצבן […]
מהפכה ירוקה במרחב הבית ספרי
חינוך אקלימי לא רק מלמדים, גם עושים ורואים. כיצד צריך בית הספר להיראות בעידן של שינוי אקלים – מאמר שני בסדרה.
גן בונה קהילה
מהי קהילה? קהילה היא קבוצה בעלת מאפיינים משותפים כמו מקום מגורים, תרבות, דת ועוד. החיים בקהילה יכולים לספק צרכים אנושיים כמו הצורך בשייכות, הצורך בביטחון רגשי, הצורך בחופש ובהגדרה עצמית והצורך בחברה. הקהילה מציעה ערכים של דאגה לזולת, שיתוף פעולה וכבוד הדדי ומאפשרת התנסות בחיים דמוקרטיים דרך קבלת החלטות משותפת, בשוויון זכויות, בסובלנות, ביישוב לא […]
חינוך חוץ וחינוך לקיימות – שניים שהם אחד
החינוך במאה ה-21 צריך לשקף את יחסי התלות ההדדית של החברה עם מערכות הטבע.
יש לנו שקט במעגל – על מעגלי הקשבה וחינוך
אחרי שנים ארוכות ברשת הירוקה, ולקראת יציאה לגמלאות, אורה המר כותבת ומשתפת מנסיונה: נחשפתי למעגלי הקשבה ב-2003 ומהר מאוד המעגל הפך לדרך החיים שלי. מאז הנחיתי, ואני עדיין מנחה, מעגלי הקשבה עם צעירים, עם מורים, מעגלי שלום, מעגלים בין תרבותיים ועוד. במעגלים למדתי לכבד את החיות, את העצים, את האדמה, את המים ואת כל מה […]
על אושר ותקווה בחיים ובכיתה
בקיץ 2023 התקיים ברמת הנדיב סמינר "באים בטוב – חשיבה חיובית בחינוך הסביבתי", שאותו הובילו הפורום לחדשנות חינוכית מחוז חיפה, מחלקת החינוך ברמת הנדיב, הרשת הירוקה ושותפים נוספים. בסמינר התארחה הפסיכולוגית ד״ר קרן אור חן, מנהלת המרכז הקליני הבין תחומי ומקימת היחידה למדעי האושר באוניברסיטת חיפה, שדיברה על דרכים לשפר את רמת האושר והתקווה. הבאנו […]